-
Att leda skolor med stöd i forskning : Exempe...
Inbunden bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2018. 451 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127819528
- Titel
- Att leda skolor med stöd i forskning : Exempel, analyser och utmaningar
- Författare
- Rönnström, Niclas
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 451 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 172 x 244 mm Ryggbredd 31 mm
- Vikt
- 1030 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolledare har ett komplext arbete som idag utsätts för allt högre krav på resultat, kvalitet och ständig förbättring. Verksamheten i skolan ska dessutom vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och den förväntas i allt högre utsträckning kunna förbättras med hjälp av forskningsbaserade kunskaper och strategier. Skolledare står inför utmaningen att kunna navigera i skolverksamhet som kännetecknas av tilltagande komplexitet, och att göra det med stöd i forskning och med vetenskapliga förhållningssätt. Denna utmaning blir tydlig i ljuset av följande frågor:
• Hur kan förskolans och skolans ledare förstå relationen mellanforskning om och utövandet av skolledarskap?
• I vilken utsträckning bör aktiviteter och beslut som rör skolverksamhetoch skolförbättring ha stöd i forskning och inte endast i deberördas tycke och smak?
• Vad talar för att stärkt förankring i forskning också främjar skolorsresultat och elevers lärande?
I Att leda skolor med stöd i forskning belyser flera forskare från olika discipliner dessa och liknande problem. De har gemensamt att de verkar inom det statliga Rektorsprogrammet. I boken nyanserar och exemplifierade den komplexa relationen mellan forskning och vetenskap å ena sidan, och förskolors och skolors ledarskap å den andra. Hela tiden med konkret utgångspunkt i skolledares dagliga arbete och de förväntningar som ställs på dem.
Boken riktar sig främst till verksamma och blivande förskolechefer, rektorer och andra skolledare, men läses med behållning av alla som är intresserade av forskning om skolors ledarskap och hur detta ledarskap kan ses som ett fenomen i rörelse och förändring.
Sagt om boken:
"En omfångsrik och gedigen sammanställning av synen på forskningens plats och betydelse i skolan i dag. Bokens olika kapitel är skrivna av forskare som verkar inom det statliga Rektorsprogrammet och innehållet riktar sig främst till skolledare. Många intressanta aspekter penetreras. Vad menas med beprövad erfarenhet? Vad innebär begreppet vetenskaplig grund? Hur har rektorsrollen utvecklats i ett historiskt perspektiv? Dessa och andra aktuella frågor diskuteras, analyseras och teoretiseras på ett intresseväckande sätt."
Elisabeth Sörhuus, BTJ-häftet nr 21, 2018
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127819528 -
Att förbättra skolor med stöd i forskning : e...
Inbunden bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2021. 495 sidor.
Mycket gott skick. Titta gärna in mina andra böcker till salu för samfrakt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127827660
- Titel
- Att förbättra skolor med stöd i forskning : exempel, analyser och utmaningar
- Författare
- Rönnström, Niclas
- Förlag
- Natur & Kultur Läromedel
- Utgivningsår
- 2021
- Omfång
- 496 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 180 x 248 mm Ryggbredd 38 mm
- Vikt
- 1222 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att förbättra skolor med stöd i forskning visar hur skolor kan förbättras med utgångspunkt i aktuell forskning, men också hur forskningen kan stödja skolans yrkesverksamma i detta arbete. De medverkande författarna har ett särskilt fokus på regeringsuppdraget Samverkan för bästa skola, en nationellt reglerad satsning bland förskolor och skolor som berör hundratals huvudmän, skolor och förskolor som många gånger verkar under svåra omständigheter.
Antologin Att förbättra skolor med stöd i forskning belyser teman som: styrning av och samverkan kring skolutveckling, skolors förbättringskapacitet, organisering för professionellt samarbete och lärande samt utveckling av undervisningskvalitet och elevhälsoarbete. Här besvaras frågor som:
Hur kommer det sig att så många skolutvecklingsinsatser inte får avsedd effekt?
Vad innebär det att bygga skolors kapacitet för förbättring?
Hur kan man förstå ansvar, dialog och samarbete mellan styrkedjans aktörer?
Hur kan man gå till väga för att förbättra undervisningskvalitet?
Vad ska till för att elevhälsoarbete blir en viktig del i skolförbättring?
Hur kan man bedriva skolförbättring när problemen ofta är svårbemästrade och beror av skolors kultur, struktur och omständigheter?
Redaktörerna Niclas Rönnström och Olof Johansson har samlat forskare från olika discipliner med ett gemensamt intresse för skolförbättring. Boken Att förbättra skolor med stöd i forskning vänder sig främst till skolhuvudmän, skolledare, lärare, förskolelärare och andra som ägnar sig åt att förbättra förskolor och skolor, men passar alla som vill förstå det mångbottnade skolförbättringsarbetets villkor, dynamik och aktörer.
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127827660 -
Att leda skolor med stöd i forskning : Exempe...
Inbunden bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2018. 451 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127819528
- Titel
- Att leda skolor med stöd i forskning : Exempel, analyser och utmaningar
- Författare
- Rönnström, Niclas
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 451 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 172 x 244 mm Ryggbredd 31 mm
- Vikt
- 1030 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolledare har ett komplext arbete som idag utsätts för allt högre krav på resultat, kvalitet och ständig förbättring. Verksamheten i skolan ska dessutom vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och den förväntas i allt högre utsträckning kunna förbättras med hjälp av forskningsbaserade kunskaper och strategier. Skolledare står inför utmaningen att kunna navigera i skolverksamhet som kännetecknas av tilltagande komplexitet, och att göra det med stöd i forskning och med vetenskapliga förhållningssätt. Denna utmaning blir tydlig i ljuset av följande frågor:
• Hur kan förskolans och skolans ledare förstå relationen mellanforskning om och utövandet av skolledarskap?
• I vilken utsträckning bör aktiviteter och beslut som rör skolverksamhetoch skolförbättring ha stöd i forskning och inte endast i deberördas tycke och smak?
• Vad talar för att stärkt förankring i forskning också främjar skolorsresultat och elevers lärande?
I Att leda skolor med stöd i forskning belyser flera forskare från olika discipliner dessa och liknande problem. De har gemensamt att de verkar inom det statliga Rektorsprogrammet. I boken nyanserar och exemplifierade den komplexa relationen mellan forskning och vetenskap å ena sidan, och förskolors och skolors ledarskap å den andra. Hela tiden med konkret utgångspunkt i skolledares dagliga arbete och de förväntningar som ställs på dem.
Boken riktar sig främst till verksamma och blivande förskolechefer, rektorer och andra skolledare, men läses med behållning av alla som är intresserade av forskning om skolors ledarskap och hur detta ledarskap kan ses som ett fenomen i rörelse och förändring.
Sagt om boken:
"En omfångsrik och gedigen sammanställning av synen på forskningens plats och betydelse i skolan i dag. Bokens olika kapitel är skrivna av forskare som verkar inom det statliga Rektorsprogrammet och innehållet riktar sig främst till skolledare. Många intressanta aspekter penetreras. Vad menas med beprövad erfarenhet? Vad innebär begreppet vetenskaplig grund? Hur har rektorsrollen utvecklats i ett historiskt perspektiv? Dessa och andra aktuella frågor diskuteras, analyseras och teoretiseras på ett intresseväckande sätt."
Elisabeth Sörhuus, BTJ-häftet nr 21, 2018
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127819528
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn